В процессе исследования проведена оценка следующих ключевых направлений: предметных, методических и общепедагогических компетенций учителей-предметников, а также компетенций классных руководителей в части воспитательной деятельности.
В исследовании приняли участие учителя русского языка, математики, физики, биологии, химии, начальных классов, а также классные руководители. Выборка образовательных организаций сформирована федеральным организатором.
Успешное проведение столь масштабной оценочной процедуры – это результат слаженной работы самих педагогов и организаторов. Учителя и руководители образовательных организаций с пониманием и ответственностью отнеслись к участию в диагностике, проявив высокий уровень профессионализма.
Диагностика прошла в системе обеспечения оценочных процедур. Это позволило стандартизировать сбор данных и обеспечить надежность результатов, которые помогут оценить текущий уровень профессиональных компетенций педагогов и выявить точки роста национальной системы образования.
Итоги исследования будут использованы для оценки качества общего образования с учетом ключевых приоритетов развития национальной системы образования.
Источник изображения: Хакасский институт развития образования и повышения квалификации.
Добавить комментарий