– Последние 6 лет образовательные организации Хакасии переживают инфраструктурную трансформацию: строятся новые школы и детские сады, проводится капитальный ремонт объектов региональной системы образования, – сообщил министр.

Помимо этого реализуется план мероприятий, посвященный Году дошкольного образования. В частности, запланирована реализация программы «Орлята-дошколята». Это воспитательная программа для детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет), которая является частью всероссийского движения «Орлята России» и связана с Российским движением детей и молодёжи «Движение первых». Главная задача программы – развить у ребят социальную активность, помочь сформировать нравственные ценности, любовь к Родине, семье и окружающим людям, а также подготовить их к переходу в школу.

Министр образования и науки республики подчеркнул, что особое внимание уделяется развитию профильного обучения, которое является эффективным способом осознанного выбора старшеклассниками будущей профессии. Определены основные 6 групп профильного обучения (универсальный, гуманитарный, социально-экономический, естественно-научный, технологический и агротехнологический профиль). При этом технологический профиль – самый популярный в регионе.

Также на повестке дня было развитие системы профилактики потребления наркотических средств и психоактивных веществ среди детей и молодежи.

В свою очередь заместитель министра Александр Ехлаков в своем докладе отметил, что проблема вовлечения несовершеннолетних и молодежи в незаконное потребление наркотических средств остается одной из наиболее острых.

– В регионе фиксируются случаи вовлечения несовершеннолетних в наркобизнес - преимущественно в качестве «закладчиков» и «трафаретчиков», а также случаи отравления запрещёнными веществами, – подчеркнул Александр Ехлаков.

В республике практикуется проведение профилактических мероприятий в формате онлайн и дистанционном формате. Также проводится социально-психологическое тестирование обучающихся с 13 до 18 лет включительно. Тестирование проводится с использованием единой методики, разработанной Минпросвещения России.

По результатам заседания коллегии руководителям управлений образования республики и руководителям государственных образовательных организаций будут направлены соответствующие рекомендации.