В России продаются игрушки, внушающие детям любовь к Китаю
Дата публикации: 15 октября 2008 года в 09:32.
Категория: Скандалы.
В магазинах Красноярска появились игрушки, которые по-русски напевают навязчивые песенки, пропагандирующие любовь к соседнему Китаю. Мелодии и тексты типа «Ай-ай-ай, люблю тебя, Китай» незатейливы и привязчивы и явно рассчитаны на детскую внушаемость.
Журналист «КП в Красноярске»
Мария Мишкина купила для дочери игрушечный мобильный телефон и уже потом поняла: из динамика игрушки сладко и навязчиво льется песенка о любви к соседней Поднебесной.
Как рассказала Мария Мишкина:
«Пока мы шли из магазина, ребенок играл с телефоном, а я о своем думала. А потом игрушка стала петь: «Ай-ай-ай, люблю тебя, Китай!». Я безумно удивилась. Не знаю, из каких соображений производители игрушек это делают, но мне не понравилось».
Детские песенки про любимый Китай – это, по сути, навязчивая реклама чужой страны. Марию это не обрадовало поэтому игрушечный телефон у дочери она незаметно изъяла. Ведь ребенок запомнит, повторит, предаст другим, передает телеканал
СТС-Прима.
«Я веселый поросенок, голосок мой очень тонок», - мелодия в таких игрушках незатейлива, слова просты так, что сами липнут к языку. Несколько минут - и ребенок вслед за игрушкой начнет напевать любой текст.
Китайские игрушки уже в чем только не обвиняли. И вредные вещества они содержат, и сделаны плохо. Но о скрытой психологической экспансии еще речи не шло.
Психологи успокаивают: одними веселыми песенками человека, даже ребенка зомбировать трудно. Если что-то вертится на языке, это еще не значит, что отложится в голове.
Оксана Островерх, детский психолог утверждает:
«Любовь к Китаю не возникнет лишь от того, что ребенок эту песенку пропоет. Меня, как детского психолога, больше беспокоит то, что нынешним обилием игрушек ребенку заменяют саму игру».
Проще говоря, берете игрушку - играйте с нею вместе ребенком, и он запомнит увлекательный процесс, а не дурацкие песенки. Но, разумеется, не лишним будет и лишний раз глянуть и послушать - что берешь.
